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四川省人大代表胥艷 推動家校社協(xié)同育人 為未成年人健康成長保駕護航
1月10日，隨著初中一、二年級的同學(xué)們期末考試結(jié)束離校，四川省人大代表、綿陽市富樂實驗中學(xué)校長胥艷有更多時間開展調(diào)研，修改完善今年準(zhǔn)備在省兩會上提出的建議。 作為基礎(chǔ)教育一線的工作者，過去一年，胥艷與同事們一起，在家校社協(xié)同育人、保障中小學(xué)生休息權(quán)益以及特殊兒童關(guān)愛等方面，積極進行倡議、推廣。 為了掌握更多來自基層一線的情況、樣本，胥艷在繁重的教育工作之余，時常走進家庭和社區(qū)。她認為，作為一名來自基層教育一線的人大代表，履職不僅要在校內(nèi)做好教書育人工作，更需要深入群眾了解大家的新要求、新期待，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。 在調(diào)研過程中，胥艷發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的家庭、學(xué)校、社會協(xié)同存在“家校關(guān)系強，家社關(guān)系弱，校社關(guān)系薄”的普遍現(xiàn)象?！昂玫慕逃龖?yīng)該是和孩子共同成長、健全的人格培養(yǎng)、需要構(gòu)建良好的家校關(guān)系，這就需要家、校、社三者的有機銜接?！?/FONT> “我們以‘線下+線上’的方式逐步構(gòu)建一個全方位、多層次的協(xié)同育人體系，希望改進家長的育人理念和育人方式，讓家庭親子關(guān)系更加有愛，惠及更多家庭，為未成年人健康成長保駕護航?！瘪闫G介紹，除了在學(xué)校推動實現(xiàn)家長課程結(jié)構(gòu)多元化、開設(shè)親子指導(dǎo)課，她還以富樂實驗中學(xué)為實踐基地，創(chuàng)設(shè)警官、法官、檢察官，醫(yī)師、心理健康咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師的“三官、三師進校園活動”。 今年，胥艷帶來的建議依然與學(xué)生教育相關(guān)，將重點聚焦“科技與人工智能”基礎(chǔ)課程體系在校園落地。 通過長期與家庭、學(xué)校的溝通交流，她也有新的發(fā)現(xiàn)。隨著科技與人工智能的快速發(fā)展，通過系統(tǒng)化教學(xué)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，越來越成為培養(yǎng)助力祖國現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才中的重要一環(huán)。目前，很多家庭會通過視頻、書籍、玩具等為孩子進行科學(xué)啟蒙，不少學(xué)校也普遍開設(shè)有科普進校園、科技節(jié)等趣味活動，但往往涉及范圍不廣、持續(xù)影響力不足，尚未形成基礎(chǔ)課程體系?！耙虼?，需要高位推動，形成學(xué)科體系，全面培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)?！瘪闫G說。（據(jù)四川在線）
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