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春風化雨潤心田 長征精神鑄根基
——四川石棉縣利用紅色資源創(chuàng)新中小學生德育工作
◎ 黃飛菲
1935年5月，中央紅軍長征到四川省石棉縣安順場，面對國民黨軍隊的圍追堵截和湍急的大渡河水，十七勇士憑借著堅定的革命意志，在槍林彈雨中團結(jié)同心、舍生忘死、激流勇進，創(chuàng)造了強渡大渡河的壯舉，為紅軍北上抗日打開了一條生命通道，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡。 近年來，中共石棉縣委宣傳部、石棉縣社科聯(lián)充分發(fā)揮安順場中國工農(nóng)紅軍強渡大渡河紀念館作為全國愛國主義教育示范基地、全國優(yōu)秀人文社科普及基地的作用，深挖紅色歷史文化資源，探索出一條利用紅色資源創(chuàng)新中小學生德育工作的路子。 主要做法 從2019年起，中共石棉縣委宣傳部、石棉縣社科聯(lián)在全縣20多所中小學校每年開展紅軍強渡大渡河歷史文化知識進校園系列活動，并向全縣中小學生贈送《中央紅軍長征越過大渡河》科普讀本，開展紅色歷史文化知識進校園專題講座，舉辦“弘揚紅軍長征精神 爭當有志青少年”讀書演講比賽，進校園系列活動深受師生喜愛。 一、知識“造血”，贈送一本科普圖書 石棉縣深入挖掘紅軍強渡大渡河歷史文化知識，編印《中央紅軍長征越過大渡河》科普讀本5萬余冊，每年免費贈送給全縣小學四年級、初中一年級和高中一年級師生，確?？h內(nèi)每名學生成長過程中至少得到一至二冊，老師負責輔導學生閱讀、指導學生撰寫讀后心得體會，使青少年深入了解和重溫紅軍強渡大渡河這一偉大事件，繼承和弘揚紅軍長征精神，把愛國情、強國志、報國行自覺融入學習成長中。 二、文化“鑄魂”，舉辦一場專題講座 為進一步講好紅軍長征強渡大渡河的故事，石棉縣把理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結(jié)教育結(jié)合起來，制作VR視頻，研發(fā)現(xiàn)場教學課件，每年在全縣20多所中小學校各舉辦1場紅軍強渡大渡河歷史文化知識專題講座，以圖文、音視頻結(jié)合的方式帶領(lǐng)學生“云游”安順場紅軍強渡大渡河紀念地，開展“紅色基因代代傳”紅領(lǐng)巾云課堂線上學習教育，通過建構(gòu)“有溫度”的課堂，把十七勇士信仰堅定、團結(jié)同心、激流勇進的精神融入課堂教學，激勵同學們立足當前，刻苦學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。 三、思考“強肌”，參加一次演講比賽 在學生閱讀了科普讀本、聽了紅色故事講座、參觀了紀念館后，學校讓他們把所見、所聽、所感寫出來，形成心得體會和演講稿，在班級小組內(nèi)進行演講比賽，小組推薦優(yōu)秀選手參加班級讀書演講比賽，各班級推薦優(yōu)秀選手參加全校讀書演講比賽，學校推薦優(yōu)秀選手參加全縣讀書演講決賽。截至2025年，石棉縣已連續(xù)舉辦七屆“弘揚紅軍長征精神，爭當有志青少年”讀書演講比賽決賽。通過演講比賽，學生深入了解了紅軍強渡大渡河的歷史，學有所思、學有所悟、學有所獲。 四、使命“立志”，爭當一名小講解員 石棉縣堅持每年舉辦“大渡河畔英雄多，紅色基因永傳承”——“小小講解員”選拔招募培訓活動，組建了“小小講解員”團隊。他們憑借扎實的知識儲備和出色的表達能力，成為紅色文化傳播的新生力量，豐富了中小學生踐行社會主義核心價值觀暑期校外實踐活動，推動了偉大長征精神的弘揚和傳承，為石棉縣紅色歷史文化講解員隊伍注入了新鮮血液，也為中小學生提供了更多實踐鍛煉的機會，既促進了中小學生厚植愛國情懷，壯大了“薪火相傳”的力量。如今，越來越多中小學生加入“小小講解員”隊伍，為紅色文化傳播注入了源源不斷的青春活力。 五、實踐“健體”，開展一次研學活動 石棉縣堅持以中小學生為主體，分小學段、初中段、高中段組織開展“強渡大渡河”系列體驗活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓中小學生記住紅色歷史故事、傳承紅色優(yōu)良作風、接受紅色精神洗禮、賡續(xù)紅色文化血脈。每年組織學生開展研學主題活動約50場次，為學生宣傳講解約350場次，累計惠及學生20萬人次。 啟示與思考 石棉縣結(jié)合本地實際，搭建多元平臺，助力中小學生傳承紅色歷史文化，引導他們“扣好人生第一?？圩印保轿?、多層次地開展紅色歷史文化教育，形成了一些經(jīng)驗和啟示。 一、立足當?shù)刭Y源，編印本土教材 本地紅色歷史文化蘊含著獨特的革命歷史和精神內(nèi)涵，深入挖掘本土紅色歷史文化開發(fā)教材，能將珍貴的歷史記憶以文字、圖片等形式保存下來，避免因時間流逝而被遺忘。教材中展現(xiàn)的本地革命故事、英雄事跡等，更能讓青少年了解家鄉(xiāng)在革命歷史中的重要地位和貢獻，從而增強對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感；還能為教育提供豐富、生動的教學素材，彌補傳統(tǒng)教材中本地文化內(nèi)容的不足，使教育更加貼近生活實際。石棉縣編印了適合中小學生閱讀的紅軍長征歷史文化科普讀本《中央紅軍長征越過大渡河》，同時編寫出版了《紅軍長征強渡大渡河》《紅軍強渡大渡河圖志》《紅軍強渡大渡河史料輯錄》，供高年級中學生和成年人閱讀，豐富了紅軍長征歷史文化弘揚傳承和宣傳普及的途徑。 二、抓住關(guān)鍵主體，激發(fā)內(nèi)在動力 中小學生是革命傳統(tǒng)教育的關(guān)鍵主體。石棉縣從中小學生的學習成長實際出發(fā)，構(gòu)建“以學生為中心”的紅色歷史文化教育體系，將紅色文化資源更好地融入教育中，開展豐富多彩的學習活動，講好紅色故事，提煉紅色精神，能夠在中小學生心中產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)學生了解、學習紅色歷史文化的內(nèi)驅(qū)力與行動力，激發(fā)他們主動求知、主動學習的積極性，將“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，真正發(fā)揮了紅色歷史文化立德樹人、培根鑄魂的重要作用。 三、實踐出真知，歷練塑風骨 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要增強紅色歷史文化的教育效果，必須發(fā)揮實踐育人的獨特作用，避免從理論到理論的空洞說教，形成“學—研—傳—踐”的邏輯鏈條。石棉縣結(jié)合青少年紅色歷史文化教育的實際，圍繞“學習紅色歷史，知道來路，感恩共產(chǎn)黨”“心懷紅色情懷，愛黨愛國，永遠跟黨走”“堅定紅色信仰，為國為民，有遠大理想”“樹立紅色規(guī)矩，遵守紀律，永遠知敬畏”“傳播紅色文化，講好故事，爭當宣傳員”等，科學設(shè)計紅色歷史文化研學實踐活動項目，有針對性地開發(fā)“上紅課、唱紅歌、舉紅旗、穿紅服、走紅路、干紅活、獻紅心、展紅志、樹紅榜”等紅色歷史文化研學實踐活動課程，打造特色品牌，讓青少年在身臨其境中，體驗革命先烈為國家和民族解放作出的巨大犧牲，塑造愛國情懷和報國風骨。（作者單位：中共石棉縣委宣傳部） |
